谁可能会伤害孩子（谁可能会伤害孩子英语）

最近，对在校学生的防性侵犯锦囊在推特上广泛传播。锦囊要让在校女孩明确5个内容:在校内或学校、回家的路上一起行走，不要去周围没有人的地方，不要轻易接受陌生人和他人的饮料和食品，任何人提出的性接触都要坚决拒绝，对于不恰当或不舒服的身体接触，要勇敢地说不锦囊表示，性侵事件发生后，为了避免对受害者的二次伤害，学校有义务告诉受害者的孩子，尊重并保护受害者的隐私，理解事实的真相，鼓励孩子说实话，给予支持和安全感的受害者去医院检查，接受心理指导。

什么样的人会对孩子造成性伤害

对孩子造成性伤害的人大多不是陌生人，通常是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最亲近、最依赖的人。侵权者与子女处于不平等的权力关系中，如自己的亲人、邻居、老师、父母朋友等。孩子对这样的一些人没有防范意识，从来没有想过自己所爱的人和被尊重的人会对自己造成性侵犯。侵犯者利用其权利侵犯和剥夺受害儿童自由支配自己身体的权利和意志。相关部门对性侵案件的调查统计发现，85%的儿童性侵案件正是这些人所为，陌生人性侵儿童案件仅占15%。

我查过120个11~12岁的孩子，请说明什么样的人会对孩子造成性侵犯。在孩子的描述中，没有一个孩子认为父母、亲人、老师、父母的朋友和邻居的叔叔会对孩子造成性侵犯。他们认为对孩子性侵犯的人都是丑陋、凶暴、无业、失恋、被异性冷落、心理变态的人。有些孩子说:他很丑，头发少，脸上有伤痕，眼睛小，鼻子塌，嘴大，手大，脚大，耳朵大。”孩子们会将侵害者脸谱化，使孩子对真正的罪犯缺乏防范。

父母要告诉孩子：任何人都可能性侵害儿童，不论年龄、性别、职业，侵犯者可能是孩子的亲人、父母的朋友、隔壁邻居、学校老师。但是，这个世界上绝大多数的人是爱孩子的，伤害孩子的只是极少数的那一部分人。因此，孩子们应该知道如何区分好的接触和坏的接触。如果他们知道如何处理性伤害，他们可以保护自己。

让孩子清楚地知道性伤害的行为

让孩子知道如何预防性伤害，首先让孩子知道什么样的行为是性伤害，孩子在遭受性伤害时正确判断。龙迪在《性之耻还是伤之痛》中对六个受教师性伤害的8岁女孩及她们的家庭进行了研究，这是一个发生在中国农村小学的真实案件，男教师在课堂上让女孩们用嘴含、舔他的

生殖器，甚至强迫女孩吞下他的精液，奸淫女孩，这样的行为在全班20多个同学眼睛的注视下进行了长达两年的时间。案发后，受害女孩还天真地认为这是老师的课堂教学内容，因为两年来老师每天在课堂里做这样的事情。

父母可以利用媒体报道的事件和信息，教孩子识别性伤害行为。

●把孩子带到秘密的地方，让孩子脱下衣服和裤子，触摸孩子的胸部和生殖器部

●让孩子触摸身体的某个地方(胸部、生殖器)，或者让孩子看到裸体和隐私部分

●带孩子看大人裸体镜头的电影和录像

●用他身体的某个部分(生殖器或嘴)触摸孩子身体的隐私部分

在公共汽车、电影院等公共场所触摸孩子的隐私部分。

遇到性伤害该怎么办

父母让孩子理解，遇到性伤害，

●在与他人的接触中，判断是否接触，尽快冷静下来，想办法机智地离开。

●不要激怒侵犯者，给自己带来生命危险。

●如果受到性伤害，应立即告诉父母、警察、医院检查身体状况。

●如果力量不能对抗侵害者，也没有逃脱的机会，在万般无能的情况下先服从犯人，不要以跳楼等伤害自己生命的方式对抗，保护自己的生命。

在我们的传统文化中，贞洁超越超越了生命，在媒体的宣传中可以看到这种文化的浓烈程度，媒体经常通过点赞的方式报道某个女孩因为抵抗性伤害从五楼跳下来，为了保护自己的贞洁而摔成重伤或死亡，瘫痪卧床休息后半生。每次看到这样的报道，为什么不幸遇到性伤害，首先保护自己的生命，其他的都不重要，健康地活着是最重要的希望孩子明白生命和贞洁哪个更轻！