时间:2022-10-07人气:作者:佚名
1、创设情境导入
这种导入方式就是教师根据教材特点,创设一定的情境,让学生置身于特定的情境之中。这种“品味其曲,先动其情”的方式恩那个触动学生的内心,激发他们的情绪。
2、故事导入法
托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”对于好奇心强的小学生来说,故事始终有着很强的诱惑力。小学生主要以形象思维为主,有趣的故事情节配合教师丰富的表情、动作,能引导学生进入生动有趣的意境中,唤起学生的情感,引发学生的思维。
3、谈话导入法
谈话式导入是一种师生互动、共同参与、平等对话的教学方式。在传统的单项输入式的教学过程中,由于缺少交流,所以师生总是难以沟通,课堂教学气氛不够融洽。属于艺术范畴的歌唱教学,更多的需要师生双方互动交流,以达到情感共鸣。
4、谜语导入法
谜语是学生非常喜欢的游戏。教师可以根据学生的年龄特点,根据歌曲的内容或题目设计有趣的谜语作为课堂导入。
1、金弹子分公母树,最简单最明确的方法就是通过花朵区分,公树开花每个叶芽下有两个以上花朵,花朵的形状就像是小灯笼一样,花蒂无爪,花朵较小一些。2、母树开花每个叶芽下只有一至二个花朵,花朵较大一些,花开后花爪张开象柿子花一
(141)人喜欢2024-10-071、叶片区别:萱草的叶片为基生成丛,叶长约为30-60厘米,宽约为2.5厘米,叶子较宽且背面被白粉;黄花菜的叶片狭长带状,叶长约为40-60厘米,宽约为2-4厘米。2、花朵区别:萱草花朵为橘黄色,早上开放晚上凋谢,花葶比
(154)人喜欢2024-10-071、蓝莓栽培时受地势和土层深度的限制较少,管理比较简单,对病害抗性较强,相对来讲,还是比较容易种植的。2、种植方法:(1)种植土壤。需要选择酸性的土壤,泥土的酸碱度控制在5左右;可以选择田园土,在土壤中加入适当的白醋,1
(152)人喜欢2024-10-071、水草上面长毛了,把原本长绿毛的水草换掉。正所谓斩根先除源,先把水里面张了绿毛的水草连根拔起换掉,从源头上彻底的消灭绿毛,再换上新的水草,这样的方法是最直观且最有效的。2、水草长毛,要勤换水。水是生命的源泉,不管是人类
(192)人喜欢2024-10-071、金弹子分公母树,最简单最明确的方法就是通过花朵区分,公树开花每个叶芽下有两个以上花朵,花朵的形状就像是小灯笼一样,花蒂无爪,花朵较小一些。2、母树开花每个叶芽下只有一至二个花朵,花朵较大一些,花开后花爪张开象柿子花一
(141)人喜欢2024-10-071、叶片区别:萱草的叶片为基生成丛,叶长约为30-60厘米,宽约为2.5厘米,叶子较宽且背面被白粉;黄花菜的叶片狭长带状,叶长约为40-60厘米,宽约为2-4厘米。2、花朵区别:萱草花朵为橘黄色,早上开放晚上凋谢,花葶比
(154)人喜欢2024-10-071、蓝莓栽培时受地势和土层深度的限制较少,管理比较简单,对病害抗性较强,相对来讲,还是比较容易种植的。2、种植方法:(1)种植土壤。需要选择酸性的土壤,泥土的酸碱度控制在5左右;可以选择田园土,在土壤中加入适当的白醋,1
(152)人喜欢2024-10-071、水草上面长毛了,把原本长绿毛的水草换掉。正所谓斩根先除源,先把水里面张了绿毛的水草连根拔起换掉,从源头上彻底的消灭绿毛,再换上新的水草,这样的方法是最直观且最有效的。2、水草长毛,要勤换水。水是生命的源泉,不管是人类
(192)人喜欢2024-10-07