时间:2024-06-13人气:作者:佚名
“师者,传道授业解惑也”出自韩愈的《师说》,原句为:师者,所以传道受业解惑也。古文中“受”字通“授”,表示传授或教授。这句话的意思是:老师是传授道理、教授学业、解答疑惑的人。
《师说》的解析
《师说》是一篇结构完整的议论文。首段提出了中心论题,即古之学者必有师。第2段批判不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气。第3段以孔子为例,指出古代圣人重视师道的事迹,进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理。第4段赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”,说明写作本文的缘由。从而总结全文主旨,点明主题。
全文论点鲜明,结构严谨,讽刺耻于相师的世态,论述了从师表学习的必要性和原则,富有较强的说服力和感染力,表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。
数学符号≌是全等于的意思,表示两个图形能完全重合,包括形状和面积,全等于是程序设计的一种逻辑运算符。数学符号的发明及使用比数字要
(57)人喜欢2024-10-07数学符号≡是恒等的意思,≡是无条件等于,不论条件怎么变,都是成立的。恒等式是无论其变量如何取值,等式永远成立的算式。恒等式成立的范
(55)人喜欢2024-10-07数学期望可以是负数,期望等于随机变量乘以相应的概率,随机变量可以取负,因此期望就可能为负。期望值并不一定等同于常识中的“期望”,“
(62)人喜欢2024-10-07数学感叹号是阶乘的意思,阶乘是基斯顿·卡曼于1808年发明的运算符号,是数学术语。一个正整数的阶乘是所有小于及等于该数的正整数的积,
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