时间:2024-02-26人气:作者:佚名
教学目标:
1、使学生在具体的情境中,理解方程的含义,初步体会等式与方程的关系;
2、使学生在观察、分析、分类、抽象、概括和交流的过程中,经历将现实问题抽象成式与方程的过程,积累将现实问题数学化的经验,感受方程的思想方法及价值,发展抽象思维能力和符号感。
3、让学生获得一些成功的体验,进一步树立学好数学的信心,产生对数学的兴趣。
教学重点:
在具体的情境中,理解方程的含义。
教学难点:
体会等式与方程的关系。
设计理念:本节课试图通过合作探索,小组交流、观察、分析、概括等方法,帮助学生建立方程的概念,理解方程的含义,培养学生分析、概括、抽象等数学方法,渗透一一对应的数学思想。
教学过程:
(一)创设情境,激发兴趣。
1、同学们,认识它吗?(出示天平)
2、了解天平吗?
3、说明天平用途和原理。
4、课件演示用天平来称两边物体的质量,可能会出现的结果。
坐井观天我们懂得了:站得高,才能看得远;看问题,认识事物,站得要高,看得要全面,不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。坐井观天是指青蛙坐
(0)人喜欢2024-09-20坐井观天告诉的道理:不能用狭隘的眼光去看待世界,不然就会像井里的青蛙一样,把小小的井沿所看到的当成是整个天空。站得高,才能看得远;看
(0)人喜欢2024-09-20做豆腐脑不凝固的原因:1、豆浆浓度不够,所以不能做出豆腐脑。如果用豆浆机做的话要控制好水和豆子的比例,豆子和水比例要高于1:8为好。2
(0)人喜欢2024-09-20做梦惊醒:因为梦到惊悚或者害怕的事情刺激了脑神经,就会被从梦中惊醒。这种情况通常有两方面的因素,第一是脑力劳动者,神经长时间处在高
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