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平台目前有10个版块资源:包括德育、课程教学、体育、美育、劳动教育、课后服务、教师研修、家庭教育、教改经验和教材,所有资源均免费使用。
2024年国家中小学智慧教育平台暑期教师研修专题已于7月21日如约而至!自2022年暑期至今,已持续开展了4次“寒暑期教师研修”活动,累计参与人次超5500万。寒暑期教师研修已常态化开展,助力教师按需选学、赋能发展。
该平台是教育部在总结“国家中小学网络云平台”运行服务经验的基础上,研究制定的《国家中小学智慧教育平台建设与应用方案》,并将原云平台改版升级为“国家中小学智慧教育平台”,目前有专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育和教改实践经验等多个版块
数学符号≌是全等于的意思,表示两个图形能完全重合,包括形状和面积,全等于是程序设计的一种逻辑运算符。数学符号的发明及使用比数字要
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数学符号≡是恒等的意思,≡是无条件等于,不论条件怎么变,都是成立的。恒等式是无论其变量如何取值,等式永远成立的算式。恒等式成立的范
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数学期望可以是负数,期望等于随机变量乘以相应的概率,随机变量可以取负,因此期望就可能为负。期望值并不一定等同于常识中的“期望”,“
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数学感叹号是阶乘的意思,阶乘是基斯顿·卡曼于1808年发明的运算符号,是数学术语。一个正整数的阶乘是所有小于及等于该数的正整数的积,
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